| Scritto da illonghi,
11-07-2007 06:49
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In tutte le scuole britanniche si sta testando un umanoide in grado di esprimere le emozioni nel modo più elementare possibile e di stimolare in questo modo l'interazione nei bambini con problemi di comunicazione e socializzazione. Il progetto dovrebbe concludersi nel mese di ottobre del 2009.
FONTE: ADNKRONOS ING
 Roma, 10 lug. - (Ign) - Sarà testato in tutte le scuole britanniche KASPAR, il robot umanoide sviluppato nell’ambito del progetto pan-europeo IROMEC, in grado di aiutare i bambini con problemi di comunicazione e socializzazione. I ricercatori si augurano che il robot, costato 4.3 milioni di dollari, incoraggerà l’interazione fra i bambini autistici, insegnando loro le più elementari abilità sociali. KASPAR(acronimo di ‘Kinesics and Synchronisation in Personal Assistant Robotics’) è in grado di sorridere, simulare stati d’animo come la sorpresa e la tristezza e gesticolare.
"L’interazione umana può essere molto sottile. A volte è influenzata persino dal più piccolo movimento di un sopracciglio, per esempio, e si moltiplicano in modo esponenziale i differenti significati nei differenti contesti" affermaBen Robins dell’Adptive Systems Research Group dell’Università di Hertfordshire, che guida il team internazionale dietro a KASPAR.. "E’ risaputo che i bambini affetti da autismo si sottraggono dall’interazione con le altre persone perché, per loro, ci sono troppe informazioni che creano confusione e non riescono a interpretare i messaggi che ricevono", continua il professore.
Partendo proprio da questo limite, il team ha progettato KASPAR in modo che fosse in grado di esprimere emozioni nel modo più elementare possibile.
"KASPAR è in grado di trasmettere ai bambini sicurezza e prevedibilità. Fino a quando non ci sono sorprese, loro si sentono protetti, al sicuro", ha spiegato Robins, aggiungendo anche che lo scopo del progetto non è quello di rimpiazzare l’interazione e il contatto umano, ma di stimolarli.
Robins ha già testato alcune simulazioni e piccole conversazioni botta e risposta fra KASPAR e i piccoli pazienti, e si è detto soddisfatto dei risultati preliminari.
"Quando ho iniziato i primi test, per i bambini ero come una mosca poggiata sul muro", ha raccontato. "Ma tutti quanti, ovviamente ognuno con i propri tempi, hanno cominciato ad aprirsi nei miei confronti. Un bambino in particolare, dopo settimane in cui mi aveva completamente ignorato, durante una delle ultime sedute si è alzato dal suo posto e si è seduto accanto a me per prendermi la mano e portarmi dal robot. Voleva condividere l’esperienza di KASPAR con me".
Non si può ignorare comunque il fatto che spesso i bambini autistici non sono capaci di mettere in relazione ciò che imparano in una situazione di training con il mondo che li circonda, ha precisato il dottor Gary Mesibov, professore di psichiatria all’università del Nord Carolina. "Il progetto avrà successo - ha concluso- se i bambini riusciranno ad applicare a situazioni e contesti differenti, esterni al training, quello che impareranno da KASPAR". |
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